Как подключиться к системе
Контакты
Юридическая информация
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ – ОБ ОПЫТЕ РАБОТЫ С МЕТОДИКОЙ ЖОХОВА
Ирина Сергеевна Богословская – учитель начальных классов московской школы № 1811 с 31-летним стажем преподавания. С начала этого учебного года у Ирины Сергеевны новый первый класс и новый опыт: она начала преподавать по Методической системе В.И.Жохова.
Владимир Иванович Жохов
Автор методики – заслуженный учитель РФ, методист с многолетним стажем, автор учебников по математике.
Это единственная система, в которой образовательная концепция доведена до уровня исчерпывающей, детально проработанной практической технологии работы учителя. Использование системы обеспечивает достижение результатов, требуемых федеральными государственными общеобразовательными стандартами (ФГОС).Технология основана на принципах природосообразности и трехсотлетнем опыте отечественной школы. При разработке методики были использованы последние достижения педагогики, физиологии и психологии. Модели обучения и конкретные приемы увязаны в гармоничную самодостаточную систему, учитывающую и эффективно использующую множество факторов, влияющих на развитие ребенка.
При этом дети будут с удовольствием ходить в школу - эти четыре года станут для них ярким, незабываемым и очень полезным опытом.
Обучение по системе даёт преимущества всем причастным к учебному процессу
Родителям
- Ребенок с радостью ходит в школу;
- Результаты уже через 2 месяца;
- К концу первого класса ребенок с легкостью освоит счет до миллиона, таблицу умножения, грамотное письмо и выразительное и осмысленное чтение;
- Ученики меньше и реже болеют;
- Дружный и сплоченный класс;
- Все дети много и с удовольствием читают;
- Домашнее задание - поощрение, а не обязанность.
Учителям
- Высокий образовательный результат по ФГОС;
- Детально разработанные уроки с 1-го по 4-й класс;
- Еженедельная онлайн-поддержка от автора методики;
- Встроенный курс повышения квалификации;
- Высокий авторитет среди детей и родителей, а также руководства школы.
Организаторам
- Высокий образовательный результат;
- Качественная и результативная методическая поддержка учителя;
- Отсутствие проблемы «5-го класса». После выпуска из 4-го класса дети полностью готовы к специфике и нагрузкам средней школы;
- Наличие большого количества инициативных учеников для участия в конкурсах, олимпиадах;
- Всегда есть класс, готовый к внезапной проверке или открытому уроку.
Система Жохова развивает потенциал и способности каждого ученика
Новости Системы
Информация и разделы
Центр Песталоцци
Развитием, распространением и обучением педагогов работе по Методической системе Жохова занимается ООО "Центр развития образования им И.Г. Песталоцци". Центр был основан совместно с Владимиром Ивановичем, при его поддержке и непосредственном участии. Ознакомьтесь с работой нашего центра.
Посмотрите большой фильм о Системе Жохова, а также вебинары автора и онлайн-беседы с педагогами. Эти материалы помогут глубже понять подходы и преимущества методологии через живые примеры и обсуждения.
Рубрика об элементах Системы, в которой вы познакомитесь с нашим Алфавитом, а также узнаете о принципах построения уроков и работе учителей с детьми.
В которых в 2024/25 учебном году учителя начальных классов обучают детей по программе «Школа России» при помощи Методической системы В.И. Жохова.
Отзывы о Системе Жохова
НАШИ ВОСПИТАННИКИ МОГУТ ПОСТУПИТЬ В ЛЮБУЮ ШКОЛУ!
Они умеют ставить цели и достигать их, могут работать с информацией уже в дошкольном возрасте и проявляют осознанность. Мы всегда много работали над тем, чтобы родители понимали: готовность к школе – это гораздо больше, чем просто умение читать и считать. Но то, то получилось в этом году – просто квантовый скачок, какой-то совершенно иной уровень подготовки.
К иной школе, иной жизни.
Они умеют ставить цели и достигать их, могут работать с информацией уже в дошкольном возрасте и проявляют осознанность. Мы всегда много работали над тем, чтобы родители понимали: готовность к школе – это гораздо больше, чем просто умение читать и считать. Но то, то получилось в этом году – просто квантовый скачок, какой-то совершенно иной уровень подготовки.
К иной школе, иной жизни.
Юлия Игоревна Королева
директор и основатель частного детского сада «Бамбини» в г.Барнаул
Ответы на частые вопросы
Как такового отбора по способностям нет. Есть противопоказания по состоянию здоровья. Это психические нарушения и различные травмы головного мозга. Так как в процессе обучения идет большая нагрузка на головной мозг, это может не благоприятно сказаться на здоровье ребенка, имеющего такие противопоказания.
Более подробно такие случаи нужно обсуждать с учителем, к которому ваш ребенок идет на обучение. Команда Центра Песталоцци тщательно проговаривает эти вопросы с педагогом, а значит он поможет вам разобраться и принять правильное решение.
Если вы еще не знаете к какому учителю попадете, но хотите уточнить вопрос со здоровьем, напишите нам на почту или в What`s App.
Более подробно такие случаи нужно обсуждать с учителем, к которому ваш ребенок идет на обучение. Команда Центра Песталоцци тщательно проговаривает эти вопросы с педагогом, а значит он поможет вам разобраться и принять правильное решение.
Если вы еще не знаете к какому учителю попадете, но хотите уточнить вопрос со здоровьем, напишите нам на почту или в What`s App.
Во второй класс, который учится по методике Жохова, из обычного класса перейти нельзя. По той причине, что вся программа начальной школы проходится в первый год обучения. Но это не означает, что ваш "поезд ушел". Нужно просто найти таких же родителей как вы и организовать второй класс уже по системе В.И. Жохова.
В этом случае обучение во втором классе будет проходить по материалам первого года методики. До конца первого полугодия этот класс опередит обычные вторые классы по освоенным навыкам, умениям, знаниям.
Концепция ФГОС второго поколения основана на системно-деятельностном подходе. Вместо привычных ЗУНов (знания, умения, навыки) появились УУД (универсальные учебные действия), которые содержат в себе развитие предметных, личностных и метапредметных областей.
В классе, работающем по методике В.И.Жохова, уровень предметной области гораздо выше, чем в классах с обычной методикой. Метапредметный уровень подразумевает интегрированные уроки. Такие уроки в системе В.И. Жохова практически все. СанПину эта система тоже не противоречит.
Поэтому можно с уверенностью сказать, что система В.И. Жохова полностью соответствует ФГОС.
В классе, работающем по методике В.И.Жохова, уровень предметной области гораздо выше, чем в классах с обычной методикой. Метапредметный уровень подразумевает интегрированные уроки. Такие уроки в системе В.И. Жохова практически все. СанПину эта система тоже не противоречит.
Поэтому можно с уверенностью сказать, что система В.И. Жохова полностью соответствует ФГОС.
По наблюдениям учителей, дети, обучавшиеся по методике В.И. Жохова, легко адаптируются к нагрузкам в 5 классе, т.к. они уверены в себе и в своих знаниях. Это сплоченный коллектив, где все дети привыкли активно работать на уроке и сохранили интерес узнавать новое. Администрация школы может заранее познакомить учителей-предметников среднего звена с классом по системе Жохова, приглашая их на уроки в 3-4 класс.