Во всех жоховских классах есть традиция проведения открытых уроков для родителей дважды в год – до Новогодних каникул и в конце учебного года. Для чего это нужно и почему мы считаем это важным?
✔Во-первых: необычная система обучения вызывает много вопросов у мам и пап. Они учились по-другому и привыкли сравнивать свой опыт с тем, как учатся дети. Присутствие на уроке позволяет увидеть, как строится урок, в каком темпе работают дети, какие приемы использует педагог, чтобы вовлечь в учебный процесс всех учеников. Посмотреть на своих детей в коллективе.
✔Во-первых: необычная система обучения вызывает много вопросов у мам и пап. Они учились по-другому и привыкли сравнивать свой опыт с тем, как учатся дети. Присутствие на уроке позволяет увидеть, как строится урок, в каком темпе работают дети, какие приемы использует педагог, чтобы вовлечь в учебный процесс всех учеников. Посмотреть на своих детей в коллективе.
✔Во-вторых, это возможность оценить – чему дети научились. Особенно заметный результат родители первоклассников отмечают на открытых уроках осенью, когда, спустя всего пару месяцев обучения, дети в жоховском классе показывают результаты, сравнимые с концом первого года обучения по обычной школьной программе.
Открытые уроки снимают множество вопросов, родители с гораздо большим доверием начинают относиться к учителю и его рекомендациям, вовлекаются в работу по подготовке общих мероприятий, понимают, как принципы методической системы применяются на практике.
Открытые уроки снимают множество вопросов, родители с гораздо большим доверием начинают относиться к учителю и его рекомендациям, вовлекаются в работу по подготовке общих мероприятий, понимают, как принципы методической системы применяются на практике.
✔ В-третьих, для учителя (особенно если он первый год применяет новую для себя образовательную систему) открытый урок – это опыт самопрезентации. Волнения много, но промежуточный итог дает ощущение уверенности, что все сделано правильно.
✔ В-четвертых, для администрации школы и коллег-педагогов это именно тот случай, когда «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»: учитель открыто демонстрирует работу методики, причем как процесс, так и результат.
Для методической системы, которую многие чиновники и управленцы (не знакомые с практикой ее применения), считают «закрытой», проведение публичных уроков во всех (!) жоховских классах дважды в год, с привлечением всех участников образовательного процесса – лучший ответ на эту претензию. Мы продолжим рассказ об открытых уроках и обязательно поделимся отзывами родителей.
📹 На видео – фрагмент открытого урока в 1 жоховском классе Светланы Владимировны Николаевой, (г.Тюмень, школа №95)
Для методической системы, которую многие чиновники и управленцы (не знакомые с практикой ее применения), считают «закрытой», проведение публичных уроков во всех (!) жоховских классах дважды в год, с привлечением всех участников образовательного процесса – лучший ответ на эту претензию. Мы продолжим рассказ об открытых уроках и обязательно поделимся отзывами родителей.
📹 На видео – фрагмент открытого урока в 1 жоховском классе Светланы Владимировны Николаевой, (г.Тюмень, школа №95)