Не так давно услышал интервью Татьяны Черниговской, в котором она говорит про учителей: «Маленьких детей должны учить только звезды. Самые способные, самые тонкие, самые мудрые. Нужен учитель, который вдохновит – сделает так, чтобы ребенку почему-то захотелось решать абстрактные задачи, в которых и смысла-то, казалось бы, никакого нет. Читать книги, задавать вопросы…»
Откуда берутся «звезды»? Кого мы так называем? Артистов, музыкантов, футболистов, людей, достигших больших высот в своей карьере. Как они ими стали? За каждым успехом стоит колоссальный труд на протяжении многих лет. В педагогике тоже есть свои «звезды», их сцена – школьный класс. Их зрители – дети. А главный результат их работы невозможно измерить аплодисментами. Это учителя, которые умеют вести за собой.
Педагог, который любит детей и свою профессию, может дать гораздо больше, чем знания по своему предмету – особенно в начальной школе. Он один из первых взрослых за пределами семьи, которому ребенок он бесконечно доверяет. От него зависит – интересно ли будет ребенку в школе или это начало изнурительного 11-летнего марафона, с которого побыстрее хочется сойти. Быть «звездой» в школьном классе – это уметь зажигать своих учеников, показывать, что учиться – увлекательно, умнеть каждый день – здорово, что настоящая дружба – это не фантазия из фильмов про мушкетеров и гардемаринов.
Для меня жоховские учителя – это те самые звезды, которые могут вести за собой. Не особенные люди, которым все дается легко. Не «просто исполнители»: вот презентация – включи – и веди урок. Это обычные педагоги в обычной школе, которые решились работать по-новому, взяв на себя серьезный дополнительный труд. Освоить новую технологию преподавания – смелый и сложный шаг. А ещё сложнее – каждый день следовать ей, менять себя. Учиться, разбирать сложные вопросы, наблюдать за детьми и постоянно совершенствовать свою работу. Иногда – бороться за свое право быть не таким, как все. В системе Жохова обучение педагога не заканчивается с началом учебного года, оно только начинается. И это, пожалуй, главное: жоховский учитель сам остаётся учеником.
Сегодня таких педагогов много. Они работают в Москве и Санкт-Петербурге, Уфе и Копейске, Чернушке и Тюмени, Зеленограде и десятках других городов. Среди них — опытные учителя с огромным стажем и те, кто только начинает свой путь в профессии. Это люди, которые каждый день входят в класс и зажигают интерес к знаниям. И если после нескольких лет их ученики становятся самостоятельнее, увереннее, любознательнее и добрее друг к другу – значит, свет педагогов-«звезд» действительно показывает правильный путь.✨
С новым учебным годом, дорогие учителя!
Сергей Александрович Бондарев, руководитель "Центра развития образования" им. И.Г.Песталоцци