В этом году мы провели серию интервью с директорами и учителями, которые уже работают по Методической системе Жохова и делятся своим опытом.
Наталья Александровна Тюрина, директор ГБОУ №1538 (Москва, Митино), рассказала о роли системы Жохова в большом образовательном комплексе и о том, почему школа продолжает открывать жоховские классы — в следующем году планируется 14 первых классов, среди которых обязательно будет один или несколько классов, работающих по методике. Наше знакомство с Натальей Александровной длится уже девять лет — ровно столько, сколько существуют жоховские классы в школах, которыми она руководила.
Ирина Сергеевна Богословская, учитель начальных классов школы №1811 с 31-летним стажем, открыла первый жоховский класс в своей школе по собственной инициативе при поддержке директора и администрации. Участие в методических мероприятиях, обмен опытом, поддержка Центра им. И.Г. Песталоцци — всё это помогло учителю уверенно начать работу по новой системе. О том, как чувствуют себя дети и что говорят родители ко второму полугодию, Ирина Сергеевна рассказала в интервью.
Ирина Владимировна Носова, директор школы №15 г. Тюмени, поделилась впечатлениями о том, как коллектив пришёл к решению открыть жоховские классы. Первые сомнения исчезли после посещения школ и открытых уроков в Москве и Копейске, где методика показала себя в действии. В сентябре 2024 года жоховские классы открылись в школах №15 и №56, и теперь директор подводит первые итоги. В планах на 2025–2026 учебный год — открытие новых классов, а также запуск методики в школе №95.
Юлия Анатольевна Романенко, учитель школы №23 (Волгоградская область), уже семь лет работает по Методике Жохова. Её ученики показывают впечатляющие результаты: команда третьеклассников стала лучшей в региональной метапредметной игре «Бизон», обойдя все специализированные математические школы. В интервью Юлия Анатольевна подробно рассказала о практических аспектах методики и о том, что важно знать будущим учителям и родителям.